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发布时间:2021-02-16   作者:左汶骏    点击:1322

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在教育实践中,不难发现,一些学校靠发放高额工资、奖金来激发教职工的积极性,这种做法无法产生长久的激励作用,因为这种管理满足的只是教师的低层次需要。校长应该坚持以“情感”激发人,实现管理的人文化,也就是说各项管理制度的制订要从教师立场、利益出发,为教师解决实际问题,真正做到为教师服务。有些学校安排专车接送教职工子女上幼儿园和小学,学校工会为教师订送生日蛋糕,学校食堂为教师提供平价蔬菜,学校后勤为教师及时修理家庭水管等,为教师解决了后顾之忧。除了靠“情感”激发人之外,学校还要坚持以“事业”激发人,赋予教师更大的发展空间,满足教师自我价值实现的需要。为此,学校要不断改革、完善教师聘任制度,建立“首席教师制”、“骨干教师制”、“优秀青年教师培养制”等一系列教师培养、运用制度,鼓励教师干事业,并支持教师干成事业,充分肯定教师的成绩和作用,赋予教师成就感,更大程度地满足教师自我发展的需要。这样,教师才会充分发挥自己的积极性和创造性。

大连中小学教师月平均工资是1352元,低于1545元的全市职工平均工资。一个大学本科毕业的新教师,第一年实习期间的应领工资是711元,实领工资是524元,如果评上二级教师,工资是770元。许多从外地招聘来大连的教师租房子就花掉半个月工资。调查中,收入低也被教师列为压力最大的事情之一。24.57%的教师认为自己是中等水平,30.2%的教师认为自己工资属中等偏下水平,34.1%教师认为自己工资属低水平,其中小学教师认为自己收入是“低水平”的达到66.9%。

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“六一”来到,在甘肃省地震重灾区陇南市文县的碧口板房小学以班级为单位举行了庆“六一”活动,在学校18间板房教室里,1000多名孩子用歌声和笑声奏响了属于自己的“童年欢乐颂”。新华社记者郭刚摄

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11.凡生源所在地省级统考涉及到的专业,民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职(专科)专业招生均应直接使用省级统考成绩,学校不再组织校考;其他艺术类本科专业可直接使用省级统考成绩,也可在省级统考合格考生范围内组织校考。省级统考未涉及到的专业,由学校组织校考。

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